去年, 孩子們大部份時間在家上課, 在數個月兄弟一起在英文preschool上半天。不過自蒙氏教具運到, 教會的"恩園成長天地"兒童事工開始後, 孩子們也開始了新形式的學習生活。現在他們有了新的時間表了。星期一至五早上在家玩, 羊媽盡量要求哥哥完成一版中文寫字練習,弟弟完成一個迷宮或貼紙練習(每次哥哥都十分羨慕),完成後就是他們最愛也是媽媽最愛的巧虎dvd時光。尤其現在連妹妹也開始一起看巧虎了。通常他們先陪妹妹看寶寶版, 他們再看快樂版。午餐後就開始出發去"上學"了。
"恩園成長天地"是華人教會今年開始的兒童事工, 目的是希望幫為烏克蘭的孩子及家長成立以華語為主的"遊戲小組" playgroup。不過現在是試行階段, 面對的困難還不少。(以後再談)。不過,咚咚和諾諾當然成為當中的學生,而羊媽也當然成為老師之一, 連羊爸也大力支持, 每周為我們孩子上一節聖經課。所以, 他們的"快樂家庭學校"的下半場就是跟著爸爸媽媽去教會上課。在上帝的恩典下, 他們擁有非常美麗的上課環境, 當中有愛他們的李琳老師 (是教育的博士生)教他們中文, 有他們心愛的Natasha老師給他們上蒙特梭利英語課, 有MAXIM哥哥(烏克蘭的弟兄)教邊玩邊教他們俄語, 還有爸爸傳道給他們講聖經故事。當然, 還有他們的媽媽當他們的品格、音樂、手工老師+校工+點心阿姨。妹妹呢? 她也愛上學校了, 每天午睡後她都要加入上課, 如何她不太干擾時,媽媽都盡量帶著她一起上。至於同學呢....現在還沒有很多, 本來有多三個孩子的家長答應把孩子送來,可以口頭的承諾都還沒有實現(真叫人難過), 不過現在有一位小弟弟(天天)每天都來當他們的同學。星期一、五的英雄課有德國家庭的VINCENT和MIYA一起上, 星期二的俄語課有美國家庭的ISIAH作伴, 希望日後會有更多的孩子一起來。五時放學後, 等媽媽校工和老師們整理好, 我們便一齊回家。冬天四時就天黑了,希望日長的夏天快來。也許是上課累了, 回家時弟弟都會在推推上睡一小覺。而妹妹也早睡在媽媽懷裡了。
晚飯後, 孩子們和爸爸比武一下, 洗白白後的牛奶+故事時間, 充充實實的一天又過了。現在孩子的床前都有他們每天的時間表, 每晚媽媽和他們禱告前都會問他們開不開心, 我們一起為他們的每天感謝天父。
 |
| 自從妹妹會走, 兄妹可以三人行了! |
 |
| 這天上學途中遇見和主人出來曬太陽的小狗, 對孩子來說, 上學的路上充滿樂趣, 如果不在趕時間的話, 路上是美好的時光。 |
實行這個時間表至今已第二周了, 一開始也真不容易, 因為要作出很多的調整, 事工和家庭的生活要取的平衡, 羊爸和羊媽也需要有更多的默契。真是十分不容易! 幾乎每天都有思考、反醒, 再作調整。這也是羊媽快一個月沒有時間寫BLOG了。唯一力量的來源就是禱告, 我們發現, 沒有禱告開始的一天都會很糟糕, 因為大人很容易只想到自己想要完成的事情, 都會變得很自私地忽略了對方和孩子們的感受。正如在新年時, 我們的目標是<在事奉與家庭生活中榮耀神>, 這是一次很難得的學習與經驗。
一月的學習主題: 奇妙的冬季, 品格主題: 井然有序
中文
 |
| 李老師在用心地教他們學習<雪花>詩。 |
星期一是羊爸休息的日子, 他選擇了在家給我們包餃子吃。這天李老師放學後和我們一起回家, 還背諾諾走了一路。天已黑, 卻下起小雪, 咚咚看見下雪, 為趕快告訴我們還摔倒了, 一路上,孩子們看著街燈映出閃閃的冰雪, 看著飄飄落下的雪花, 孩子們背起當天剛學的: 一片,二片,三四片; 五片,六片,七八片; 九片十片無數片, 飛入草叢看不見......
因為農曆年到了, 李老師教大家唱<新年好>, 咚咚諾諾還準備在電話唱和遠方的家人拜年。羊媽作了有關中國新年的三段咭, 不過他們第一次沒有作完咭的練習(在學校跑去玩玩具了)。
英文
自從LSE( LONDON SCHOOL OF ENGLISH) 的老師NATASHA願意來教他們, 羊媽對他們英語的學習真是省心不少。現在NATASHA星期一、五在<恩園>給孩子們上課, 星期六日再到家裡來給咚咚,諾諾上兩節的家教。這個月我們英語的主題是<DIGESTIVE SYSTEM>, 他們看了有關消化系統的影片, 作了三段咭的練習, 今天還仍了消化系統的彩圖。羊媽很喜歡NATASHA蒙特梭利的上課方式, 她總是給孩子準備很多既吸引,又有用的教具, (她甚至為咚咚諾諾準備過變形金剛數數練習>, 讓孩子願意主動去學習。在介紹消化系統的同時, 她還同時讓孩子體驗不同味覺的食物, 難怪愛吃的諾諾如此期待每一節課~!
品格
井然有序是我們第一個要學的品格, 這對新的學校環境太重要了, 當然, 孩子要有井然有序的習慣是每天都要培養的事。要給孩子創意的空間,又要教孩子井然有序,就真的要考媽媽的功力....可惜,媽媽也要學井然有序啦....不過, 羊媽給他們編了一個易上口易記的口訣(網上資料的太長了, 關鍵是媽媽記不住!)
井然有序口訣:
用過的東西歸原位;
玩好的玩具收回去;
井然有序,井然有序;
整潔的生活真有趣! (HAHA...羊媽自己也很滿意)
井然有序的活動:
1. 花栗鼠的生活: 給孩子介紹了花栗鼠的習性, 井然有序地建造地洞和各房間, 咚咚和諾諾給他們的花栗鼠設計了他們的家, 諾諾的還有失火的廚房, 當然有救火設備, 咚咚的讓有停車場及遊樂場, 讓有武器的裝備室, 那天上午在家,媽媽和兩弟兄十分享受這個創意活動。
2. 考眼力:
這個活動我們是在學校進行, 因為學校有個小家庭區。孩子們輪流移動小家庭內兩樣東西,看看另一個人能否發現並歸原位。
聖經
這個星期的聖經課由董傳道來上, 為配合"井然有序", 這個月的故事都和順服和有條理的建造有關。我們會給孩子講: 挪亞建方舟、尼希米建城牆、所羅門建聖殿、以及上帝創造天地的聖經故事。上帝創造及挪亞的故事孩子都很熟, 不過當爸爸講尼希米建城牆的故事時,孩子們連天天和情情都聽得很入神, 當然尤其時帶著武器防衛的那一段....
MONTESSORI WORK (包括: 生活、數學、感官、語言)
自從我們把<恩園書屋>同時用作<蒙特梭利教室後>, 書架最下面的兩層放滿了蒙氏的教具。孩子們每天有一個小時的教具操作課程。
MONTESSORI的工作室內放置了不同的教具讓孩子們操作, 作為媽媽, 當然希望孩子去拿那些看來比賽能學習的教具來玩(如算數, 地圖拼圖等....不過這只是媽媽的想法, 孩子往往就是喜歡倒水、倒米、夾豆...又如何呢, 等孩子倒夠、夾夠了, 自然會去選其他的, 聽說有孩子倒火倒了一個月......因此羊媽能不留在課室就不留, 因為若留在課室, 常要提自己不要替孩子去選, 不要動手幫孩子, 即使孩子倒了一地米, 讓他們, 再教他掃....最她的方法是, 媽媽閉口不講話....或者, 干脆離開.....
沒有留言:
發佈留言