Wednesday, June 21, 2017

好痛的一周

 
     才開始了一次讀書會,我們家女兒生病了。不得不請個假。這次我們陪天情一起過了痛苦的一周。天情因為牙齒的問題,去看完牙醫回來開始臉腫,一開始以為是正常吃一點消炎藥就OK,結果臉一天比一天腫,吃止痛消炎藥也不行,好幾個晚上發高燒不能睡也不能吃,一輕輕一踫也痛得大哭。我們先後看了兩個牙醫,一個醫生,打電話問了新加坡及澳門了朋友牙醫,弟兄姊妹也幫忙打電話問中國的牙醫,應該是細菌感染至右臉和下巴嚴重腫痛。澳門的醫生建議要吊針,新加坡的醫生建議一定要留院觀察,中國的牙醫說必須要引流,但非洲的醫生說吃抗生素兩天就會好,叫我不用擔心。可是,5天也不好,只見她的臉越來越腫。在非洲感覺很難完全去信任任何一個醫生,總是覺得如果發生在澳門,一個下午就可以解決的問題,為個在非洲就變得那麼複雜。我真的很擔心這樣下去會變成致命的敗血症。我們幾個晚上陪著痛醒的天情,在禱告中仍感到百般的無助。最後醫生終於說可以作引流,但她要接受全身麻醉,把口腔牙肉再割開把膿和瘀血引流出來。真可怕!居然要全麻,雖然只是數分鐘,但看著天情被麻醉得不省人事,像死了一樣,作為母親一點也不好受。看到她一堆瘀血從口腔湧出卻沒有醫療器材把血吸走,只見醫生急忙把她的頭傾側,護士急忙被醫生提醒用紗布把血吸乾,後來想起才會後怕,感謝上帝她沒有在全麻時血倒流入肺部。還沒來得及攪清楚醫生作了什麼,天情醒了,一直哭說不喜歡奇怪的感覺,估計是麻藥作用,醫生離開前說,有些孩子醒來會不認得媽媽,會大叫,會發瘋,叫我有心理準備,提醒我不可讓天情開車⋯⋯(一個幽默的醫生走前順便安慰一下一位擔心的母親)。焦急的羊爸抱著弟弟進來了,陪了天情在手術室半個小時,天情完全醒後說,看見媽媽是個影子,有四雙眼、兩個咀,嚇死她了。幸好,有個在病痛中仍不失幽默的女兒。

     孩子生病的晚上,一邊學習禱告交托,但同時又會因擔心胡思亂想。為什麼剛剛羊媽開始出去服事,孩子就有狀況?踫巧就在有新加坡神學院老師在家開課程時,每天卻要帶天情跑醫院?其實應該要感恩,正因有老師住在家中,其中一晚天情痛得利害時才可以把哥哥們放心留在家中帶天情去看急診。正因為有弟兄姊妹在家上課,他們連晚餐都為我們預備了。在我們疲憊時,有神學院的老師有遠方的朋友家人為我們禱告,給我們鼓勵。

    感恩,手術後有明顯的好轉,天情現在臉完全不腫也不痛了。老師離開那更我們還一家人一起和老師去動植物園玩。雨過天晴了,才有空有心情把事情寫下來。希望能再找到何值得信任的牙醫跟進。這個暑假一開始過得不太開心,但孩子們期待著7月去坦尚尼亞看海。





   


       孩子們放暑假了,天情病好了。我們的生活都回復正常。天約說要跟我去RAY OF HOPE 的讀書會,羊媽聽了當然高興了。作為母親,事奉有時不得不因孩子的狀況要停下來,但有時孩子卻成為我們事奉的動力與鼓勵。天約要當小助教了。來到RAY OF HOPE,一開始天約感動很不自在,但當他幫忙教小朋友作手工後,小朋友下課都一擁而上圍著他,在校園內他去到哪,一堆孩子跟到哪。當我見到他有耐性地給小朋友讀書時,發覺他真的長大了。課程結束,他說因為孩子們大聲的喧嘩聲加上烈日下嗅水溝的氣味令他很累,回家見到弟妹,一臉疲憊的他仍露出滿足的笑容,更開心的是,原以為他試一次便夠了,沒想到他說下次要一齊去教小朋友吹木童笛!







    在非洲,孩子也許會面對一些困難的經歷,但我相個在困難中孩子會更真實地學習倚靠神。有經歷才更會為健康、富足而感恩,為病痛、貧乏者而難過。




讀書會開始了!

    這數月來我們在整理很多從香港捐贈來我童書。原本的計劃4月VISION CHURCH小學的新大樓建成,我們幫他們建立一個兒童圖書館。然而政府批文的拖延,導致學校大樓在這個月材開始可以動工,目前希望8月底能完成。在知道圖書館計劃需要等待時,我們決定先把書帶到貧民窟的RAY OF HOPE 小學。

     五月底,在RAY of HOPE小學 的讀書會正式開始了!我們把約300本童書分成5箱分給學前至小四5個班的學生。但因為目前我們人手有限,只能負責學前班一個小時的閱讀課。期望日後能有更多義工可以一起參與。

     當學前班(他們叫TOPCLASS)有26位小朋友,年齡6至11歲都有,都是一群來自貧民窟的小孩,今年是他們第一年有機會上學。羊媽定了這兩個多月的主題是" WHO IS  THE KING OF THE JUNGLE?" (從一首歌抄的!)想用詩歌來引起小朋友閱讀的興趣。羊媽自製的一本大書時,把歌詞都寫在上面。原來打算讓小朋友一起製作這本大書,所因書都空空的,只有歌詞。沒想到小朋友只是看見彩色紙作的大書就很興奮,反應一下讓我意料不及。翻著大書教他們唱"WHO IS THE KING OF JUNGLE?"小朋友都很配合學唱,學作動作。但過程中發現有一位小朋友沒有椅子坐,因為大家站時他站,大家坐下時他還是站。原來班上缺了一張椅子,老師也就讓他坐在門口的石階上課。

    貧民窟的小孩子很缺乏,當我拿出彩色筆來給他們畫畫時,他們的陣興奮,然後關始失控地搶筆,花了不少時間材幫助他們學習筆是一起用的,每次手上只拿一枝。剛明白了,只要其中一位忘記開始多拿幾枝,大家也開始緊張起來。每盒彩色筆盒上帶一個小鉛筆削,不知道什麼時候掉了一個,有兩個小朋友指著一位小男孩說是他偷偷藏在褲袋裡。心想糟了,第一節課說要解決丟東西的問題,我們鼓勵小朋友幫忙找,感謝主最後有另一位小朋友找到了交出來。老師也鬆一口氣。

    手工後是閱讀時間,我們把最簡單的書分到他們手上,結果又是一場興奮加混亂。老師說他們從未看這全彩色的書,有的也只是複印本。大部份小孩都不會讀,都是在看圖畫,但有幾個孩子會主題要我讀給他們聽。小朋友對書愛不惜手,不願下課,要繼續看書。老師把他們帶到課室外明亮的地方看,直到我離開,小朋友還在看,老師在旁讀給他們聽 ⋯⋯

    偷偷拍了他們幾張照片,看見他們的樣子,我知道他們一定會越來越愛看書,越來越愛學習!